Uczniowie klas IV f, V a, V b oraz VI b podczas lekcji matematyki mieli okazję rozwiązywać zadania matematyczne ukryte w kodach QR.

 

Poziom zadań został odpowiednio dobrany pod poziom klasy. Uczniowie  zostali podzieleni na kilka grup. Każda grupa otrzymała kod na kartce, po zeskanowaniu kodu odpowiednią aplikacją,  pojawiało się zadanie do rozwiązania. Takich zadań było kilka, więc uczniowie wymieniali się kartkami.

Wiele stron w sieci oferuje możliwość tworzenia kodów QR, jak przygotować takie kody, można się dowiedzieć np. tu